󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁧󠁦󠁪󠁸󠀹󠀹󠀮󠁣󠁮󠀯󠁮󠁯󠁶󠁥󠁬󠀯󠁘󠁃󠁗󠁃󠁉󠁄󠀯󠁗󠁉󠁄󠁂󠁉󠁊󠁉󠀮󠁨󠁴󠁭󠁼󠀵󠁡󠁓󠁮󠀵󠁚󠁓󠁑󠀶󠁚󠁱󠁑󠀵󠀵󠁵󠀴󠁿    修建英烈亭一事进行的很顺利。大唐的建筑业很发达，匠作们对修造楼台亭阁等甚是熟练。而在外人看来不可思议的榫卯结构，他们更是应用的得心应手。

    况且，这书院里还有这些能工巧匠的孩子在此读书，所以他们干起活来就格外用心。李承修过来看了几次后，便不再来了。

    李泌那句“人人都可读书，人人都该读书”的话，让这些工匠毅然决然的把孩子送到了书院里来。

    在他们看来，在奴、徒、工、匠、家、师、圣的分级中，他们处于中流的工和匠，律法也有规定，他们的子孙若是不出意外，估计到时就会来个手艺传承，他们还会做这工和匠。

    可他们想让自己的孩子读书，哪怕是为了多认识几个字也好。这书院里里的先生，在他们眼里就是家、师一样的人物，他们愿意让自己的孩子来这里读书。

  &nbs󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁧󠁦󠁪󠁸󠀹󠀹󠀮󠁣󠁮󠀯󠁮󠁯󠁶󠁥󠁬󠀯󠁘󠁃󠁗󠁃󠁉󠁄󠀯󠁗󠁉󠁄󠁂󠁉󠁊󠁉󠀮󠁨󠁴󠁭󠁼󠀵󠁡󠁓󠁮󠀵󠁚󠁓󠁑󠀶󠁚󠁱󠁑󠀵󠀵󠁵󠀴󠁿p; 自家孩子做不了家、师，多认识几个字，多读些书总没错吧？既然这书院不问出身，只问愿不愿意读书，还不收学子的束脩，那就是这里的先生们仁义，这书院仁义。

    给这样的书院做活，心里痛快。

    于是，这座英烈亭就在匠人们对书院先生的万分崇敬心情下，拔地而起。

    这样一座英烈亭，不管是谁见了，也不由得翘起了大拇指。

    李承修看着这座明显用料和用工都大大超出自己预计的亭子，一时间竟是有些愣住了。

    钱就是那些钱，一文钱多余的预算也没有。英烈亭先前的图样他也看过，虽是简陋了些，却也不失庄重。可眼前这座建的又快又气派的豪华亭子，让他着实吃惊不小。

    “这钱可够用？”李承修小心翼翼的问道。

    “尚有结余。”工头附身说道。

    “哦-